社会科学与人文地理
不止于英语：跨学科探索世界
课程介绍
在 Level 4 Unit 4 "Time Zones" 中，课程聚焦"科学认知"与"国际理解"，契合新课标"人与自然"及"人与社会"的跨学科范畴。课程以地球自转为切入点，引导学生掌握 "Time Zones"、"Longitude" 等地理核心概念；同时迁移至人文领域，通过对比全球新年庆祝，理解时空差异下的文化多样性。这种"地理+文化"的教学模式，不仅帮助学生建立宏观时空观念，更培养了国际交往中的"时差意识"与"文化包容性"。
知识图谱
核心层
事实与词汇
聚焦地理科学基础。掌握 "Time Zone"、"GMT"、"Longitude" 等地理术语，以及 "earlier"、"later" 等描述时空关系的关键词。
联系层
概念与关系
探讨时空与生活的关联。理解地球自转导致时差的原理，分析时区差异对跨文化交流（如通话时间）及节日庆祝的影响。
应用层
议题与思维
培养国际公民素养。运用时区知识解决实际生活问题，在跨文化语境中尊重文化差异，培养全球视野与共情能力。
课程目标
学习目标
掌握时区与地理坐标的英文表达；理解地球自转与时差产生的科学原理；了解并能描述不同国家（美国、希腊、澳大利亚等）的新年庆祝文化。
对标考点
紧扣新课标"自然地理"与"世界文化"板块；精准对应剑桥 KET/PET 考试中关于"方位描述"、"时间计算"及"节日话题"的阅读与口语考查点。
能力培养
构建空间认知（理解地球自转与时区关系）；培养时差意识（避免跨文化交际冲突）；提升文化鉴赏力（对比分析全球节日习俗）。