小观察家豆豆：我的眼睛会拍照
我叫豆豆，今年8岁，上二年级。我有一双会拍照的眼睛！
上英语课的时候，老师教我们五个单词：see、hear、smell、taste、touch。我一看就懂了，这不就是我每天都在用的东西吗！
see就是用眼睛看。我现在闭上眼睛，还能记得今天早餐吃了什么——妈妈煎的鸡蛋是圆圆的，蛋黄在中间，像个小太阳。面包是方方的，上面有小点点。牛奶装在玻璃杯里，是白色的。
老师让我们画一张"我的五感地图"，我画了好多东西：
- 眼睛看到的：彩虹、猫咪、妈妈的笑脸
- 耳朵听到的：鸟叫、下课铃、爸爸打呼噜（这个很好笑）
- 鼻子闻到的：花香、蛋糕、爸爸的臭袜子（不好闻）
- 舌头尝到的：冰淇淋、草莓、中药（很苦）
- 手摸到的：毛绒玩具、沙子、冰块
我发现，原来我的眼睛里装了这么多照片！如果眼睛是一台相机，那我每天能拍几千张照片呢！
豆豆 二年级
小探险家天天：蒙上眼睛，我变成了蝙蝠
我是天天，我最喜欢玩！
这周英语课太好玩了！老师让我们玩"蒙眼游戏"，就是闭上眼睛，用手去摸东西，猜是什么。
我闭上眼睛的时候，眼前一片黑，有点害怕。但是老师说要勇敢，我就深呼吸，像蝙蝠一样用"超能力"！
第一个东西圆圆的、滑滑的，我摸了一下，有花纹！是橘子！
第二个东西软软的、毛茸茸的，我捏了捏，会发出吱吱声！是小熊玩具！
第三个东西硬硬的、凉凉的，还有边边。我猜是尺子，结果真的是！
老师说，蝙蝠就是这样"看"世界的，它们发出声音，听回声，就能知道前面有什么。我也想当蝙蝠，在黑暗中飞！
最神奇的是，当我闭上眼睛的时候，耳朵变得好灵！我听到风扇转动的声音，听到窗外有狗叫。原来没有眼睛，世界也没有消失，只是换了一种方式存在！
天天 三年级
小天使乐乐：我想帮看不见的人
我叫乐乐，我想当个帮助别人的人。
上星期，老师在课上给我们讲了盲人的故事。我听说有些人从出生就看不见，他们的世界永远是黑色的。
我试着闭上眼睛走路，才走了三步就撞到桌子了。疼！我想，如果我一直看不见，该多难过啊。
但是老师说，看不见的人也很厉害！他们会读盲文，就是书上一粒一粒的小点点，用手指摸就能知道字是什么。他们还有导盲犬，是受过训练的狗狗，可以带他们走路。有些地方还有会唱歌的红绿灯，告诉他们什么时候可以过马路。
我回家查了资料，盲人还可以用电脑！有一种软件可以把字读出来，这样他们就能"看书"了。太神奇了！
我想，等我长大了，我要设计更多帮助盲人的东西。比如会说话的电梯，或者能带路的机器人。这样他们就能更方便地生活了。
现在我能做的，就是在路上看到盲人的时候，主动问他们需不需要帮助。我想当一个温暖的人！
乐乐 二年级
小问号圆圆：为什么舌头能尝出味道？
我是圆圆，我每天都有好多问题！
这周学了taste，就是尝味道。我知道舌头能尝出酸、甜、苦、辣、咸。但是为什么舌头知道呢？
老师给我们看了舌头上的"小蘑菇"，原来叫味蕾！它们就像小小的探测器，碰到不同的东西就会发信号给大脑。甜的让大脑开心，苦的大脑不喜欢，辣的其实是在"骗"大脑，让我们觉得烫。
我做了实验！我吃了柠檬，好酸，我的脸都皱了。我吃了巧克力，甜甜的，我笑了。我偷偷舔了一下药，好苦，我吐了！
最神奇的是，老师让我们捏住鼻子吃苹果和土豆泥，我居然分不出来！老师说这是因为嗅觉和味觉是连在一起的，鼻子也帮忙尝味道。原来鼻子这么重要！
我又想问问题了：如果我没有舌头，还能知道味道吗？如果我一直捏着鼻子吃东西，是不是所有东西都变得没有味道了？
妈妈说我是个"十万个为什么"，但是我觉得，问问题才能学到更多东西呀！
圆圆 四年级
小画家朵朵：我用颜色画出了声音
大家好，我是朵朵，我爱画画！
这周学hear，就是听。我发现，声音是有颜色的！
小鸟的叫声是黄色的，像太阳一样亮亮的。
下雨的声音是蓝色的，像大海一样。
妈妈的歌声是粉红色的，很温柔。
爸爸的笑声是橙色的，很温暖。
冰淇淋车的音乐是彩色的，像彩虹！
老师让我们画"我听到的世界"，我画了一幅画：
同学们都说我的画很好看，说我很有想象力。我很开心！
我想，如果盲人小朋友能摸到我的画，他们也能"看到"声音的颜色吗？如果我在画上加一些凸起的线条，他们是不是就能摸出哪里是鸟叫，哪里是雨声了？
下次我要试试画一幅"能摸的画"！
朵朵 三年级
小整理师明明：我的五感分类表
我喜欢把东西整理得整整齐齐。学了see、hear、smell、taste、touch之后，我做了一个大大的表格，把我家的东西分类：
|
用眼睛看 |
用耳朵听 |
用鼻子闻 |
用舌头尝 |
用手摸 |
|
电视 |
音乐 |
香水 |
糖果 |
枕头 |
|
书本 |
闹钟 |
花 |
水果 |
毛巾 |
|
玩具 |
电话铃声 |
饭菜 |
饮料 |
沙发 |
|
妈妈的照片 |
门铃声 |
咖啡 |
面包 |
地板 |
我发现，有些东西只能用一种感官，有些东西可以用好几种！
比如苹果：
- 眼睛看：红色、圆圆的
- 耳朵听：咬下去咔嚓一声
- 鼻子闻：香香的
- 舌头尝：甜甜的、有点酸
- 手摸：滑滑的、硬硬的
一个苹果居然用了五种感官！太厉害了！
我还发现，有些东西不能乱用感官。比如插座，只能看，不能摸！比如热水，不能摸，会很烫！
老师说，这叫"保护自己"。我觉得，知道什么时候用什么感官，也是一种聪明！
明明 三年级
写在最后
六个孩子，六种视角。
豆豆学会了观察生活，天天体验了探索乐趣，乐乐懂得了关怀他人，圆圆保持了对世界的好奇，朵朵用创意表达感受，明明学会了系统思考。
这就是跨学科教育的意义：同一个主题，不同的孩子能看到不同的风景。
在新东方比邻的课堂上，英语不是孤立的单词，而是打开世界的钥匙。当孩子们用see、hear、smell、taste、touch去感知生活时，他们学到的不仅是语言，更是一种认识世界的方式。
或许，教育的真谛就是：让孩子保持好奇，保持善良，保持探索的勇气。
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