当我戴上头盔,我变成了超级英雄

六个孩子,六种运动,六种保护自己的方式。 童童用头盔变身超级英雄,菲菲用护目镜探索水下世界,卡卡用热身唤醒身体能量,米米用防晒霜抵挡阳光伤害,乐乐意帮助大家检查装备,朵朵用画笔传递安全知识。 这就是跨学科教育的意义:同一个主题,不同的孩子能找到属于自己的理解和表达。

当我戴上头盔,我变成了超级英雄

当我戴上头盔,我变成了超级英雄

新东方比邻 | 学员学习日记

 

小骑士童童:头盔是我的钢铁战衣

我叫童童,今年7岁,我最喜欢骑自行车!

上英语课的时候,老师教我们保护自己。她说,做运动的时候有时候会受伤,所以要戴对的衣服和装备。

我学会了五个新单词:

helmet(头盔)——保护头

elbow and knee pads(护肘和护膝)——保护胳膊和腿

goggles(护目镜)——保护眼睛

gloves(手套)——保护手

我画了一张图:

戴上头盔的时候,我觉得自己变成了超级英雄!我的头盔是蓝色的,上面有星星。妈妈说这是为了让我安全,但我觉得这是为了让我更酷!

昨天我骑自行车的时候,摔了一跤。但是我的头盔保护了我,头一点都不疼!我站起来拍拍土,又骑走了。妈妈说我是个勇敢的小骑士!

童童 二年级

 

 

小泳将菲菲:游泳池里的护目镜魔法

我是菲菲,我每个星期六都去游泳!

以前我游泳的时候不敢睁开眼睛,因为水会进来,很疼。但是老师教我们要戴goggles,就是护目镜。

第一次戴上护目镜的时候,哇!我看到了水下的世界!

水是蓝色的,阳光照进来变成一道道光。池底有花纹,还有我的小脚在踢水。原来水下面这么漂亮!

我学会了新句子:"We wear goggles to protect our eyes."

现在我不怕水了,我可以睁着眼睛游,像一条小鱼!我还学会了潜水,在水底捡硬币。

老师说,保护好自己,才能玩得更开心。我觉得老师说得对!

菲菲 三年级

 

 

小侦探卡卡:热身运动是身体的闹钟

我叫卡卡,我是个侦探!每次运动前,我都要调查一下——我的身体准备好了吗?

老师说,运动前要warm up,就是热身。我们的骨头和肌肉帮助我们动,但是如果冷不丁就跑步,肌肉会受伤的。

我编了一个热身口诀:

转转脖子——咔咔咔

扭扭腰——左三圈右三圈

甩甩手——一二三四

踢踢腿——像小青蛙

做完热身,我觉得身体变暖了,像手机充电一样,充满了电!

我还学会了要drink water,喝水。运动的时候我们会出汗,身体里的水跑掉了,所以要喝水补上。不然会口渴,头还会晕。

老师说:"Remember to drink water when you exercise."

我现在每次打球前都会热身,中场休息的时候喝水。我再也没有抽筋过!

卡卡 三年级

 

 

小太阳米米:防晒霜是隐形的盾牌

我是米米,我最喜欢去海边玩!

但是有一次,我在沙滩上玩了一整天,晚上回家皮肤红红的,好疼!妈妈说我晒伤了。

老师在课上说,我们要use sun cream,就是涂防晒霜。太阳很暖和,但是如果晒太多,皮肤会受伤。

我现在学会了:

出门前——涂防晒霜

游泳后——再涂一次

阴天也要涂——因为太阳还在天上!

老师问:"Do you use sun cream when you play sport?"

我举手说:"Yes, I do!" 老师说我很棒!

我还想告诉小朋友们,晒伤真的很疼,像被热水烫了一样。所以我们一定要保护好自己,才能尽情玩耍!

米米 二年级

 

 

小队长乐乐:我的运动安全 checklist

我是乐乐,我是我们班的运动小队长!

学了"Let's be healthy"这一课,我制作了一个运动安全checklist,每次运动前都要检查:

□ 头盔——戴好了吗?扣子系紧了吗?

□ 护膝护肘——位置对吗?会不会滑下来?

□ 护目镜——清楚吗?有没有雾气?

□ 手套——合手吗?能握紧吗?

□ 热身——做够5分钟了吗?

□ 水壶——装满水了吗?

□ 防晒霜——涂了吗?

老师说:"You must wear knee pads, elbow pads, gloves and helmets!"

我把这句话写在了checklist的最上面,提醒自己和大家!

上周我们班组织骑车活动,我帮每个小朋友检查装备。有个同学的护膝戴反了,我帮他调好。老师说我是负责任的小队长!

我觉得,保护自己不是胆小,是聪明。只有保护好自己,才能玩得更久、更开心!

乐乐 四年级

 

 

小艺术家朵朵:我画了一幅安全海报

大家好,我是朵朵,我爱画画!

学了运动安全这一课,我画了一幅大海报,贴在教室后面。

海报上,我画了六个小朋友在运动:

骑自行车的——戴着头盔,像小宇航员

游泳的——戴着护目镜,像小海豚

打网球的——穿着运动鞋,像小运动员

滑冰的——戴着护膝,像小机器人

打篮球的——在做热身,像小体操员

踢足球的——涂了防晒霜,像小太阳

每个小朋友旁边,我都写了英文单词:helmet, goggles, trainers, knee pads, warm up, sun cream。

同学们都说我的画很好看,老师把我评为"安全宣传小卫士"!

我想,如果把海报给更多人看,大家就会知道怎么保护自己了。这样大家都可以安全地运动,开心地玩耍!

朵朵 三年级

 

 

写在最后

六个孩子,六种运动,六种保护自己的方式。

童童用头盔变身超级英雄,菲菲用护目镜探索水下世界,卡卡用热身唤醒身体能量,米米用防晒霜抵挡阳光伤害,乐乐意帮助大家检查装备,朵朵用画笔传递安全知识。

这就是跨学科教育的意义:同一个主题,不同的孩子能找到属于自己的理解和表达。

在新东方比邻的课堂上,英语不是孤立的单词,而是生活的一部分。当孩子们用英语说出"helmet""warm up""sun cream"时,他们不仅在学语言,更是在学习如何保护自己、照顾自己。

或许,教育的真谛就是:让孩子在快乐中成长,在安全中探索,在保护中勇敢前行。

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